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媒体报道

搜狐:古典携《可能》清华演讲:给年轻人写“狠”话

2014-06-02

5月28日,著名生涯规划师古典,携新书《你的生命有什么可能》(以下简称《可能》)在清华大学举办了分享会,与年轻学子一同探讨:我们的生命到底有什么可能?分享会围绕着“生命的可能”这一主题进行,古典提出生命的可能应该与兴趣相关,并且要不断尝试才能找到真正适合自己的“可能性”。 神秘嘉宾“西少爷”登场,一同捏爆生命“可能” 在分享会现场,古典爆了很多精彩的“猛料”,他说:“不要拿自己的短处和别人的长处比,...



5月28日,著名生涯规划师古典,携新书《你的生命有什么可能》(以下简称《可能》)在清华大学举办了分享会,与年轻学子一同探讨:我们的生命到底有什么可能?分享会围绕着“生命的可能”这一主题进行,古典提出生命的可能应该与兴趣相关,并且要不断尝试才能找到真正适合自己的“可能性”。



神秘嘉宾“西少爷”登场,一同捏爆生命“可能”



在分享会现场,古典爆了很多精彩的“猛料”,他说:“不要拿自己的短处和别人的长处比,你要找到属于自己生命的可能。比如我们今天的嘉宾,创立‘西少爷’的年轻小伙子们,他们做IT也可以赚钱,但熬出头很困难,因为乔布斯这样的神话只有一个,但他们做肉夹馍却有机会做到No.1,因为他们发现了自己人生的最大可能。”(讲座内容详见速记)



活动现场,以辞职改行做肉夹馍的IT男“西少爷”成员作为神秘嘉宾,上台与古典进行了趣味十足的对谈。并与观众们分享了自己自西安交大毕业后,如何从IT男变身卖肉夹馍的老板,日进万元“疯狂又传奇”的人生经历。他认为,生命的可能得靠自己创造,生命的另一种可能是靠自己下定决心、一路打拼而来。



令到场者惊奇的是,现场被众多色彩缤纷的气球环绕,每个入场者都获赠了专属气球。在活动最后,古典号召大家一起玩“爆”球游戏,看看球里的纸条上藏着哪些惊喜。古典解释道:“我们选择气球这个形式来获取奖品,一个是因为书的封面就是抓着气球的小人,更多的是因为捏爆气球这一行动预示着打破生命的固有的模式,去寻找更多可能。”奖品包括充满寓意的“生命”刻字手镯、巧克力等,风靡一时的“西少爷”肉夹馍竟也深藏其中。



对于气球中所藏的不同的“可能”,古典笑言:“我们气球中的奖品,也代表着人生的各种可能性,肉夹馍能让你更温暖强壮,课程券可能让你变得更智慧,T恤能把你的六块腹肌烘托出来,让你找到自己的真爱……”



大家在哄笑声中,捏爆了手中的气球。有学生感叹:“第一次参加这么有趣的分享会,活动很有古典老师的特色,气氛太热烈了,但在笑闹中又能有很多有价值的收获。”更有读者把这次见面会比喻为一个“简直像一个大Party”



与兴趣“谈恋爱”,找更多生命“可能”



分享会中谈起写这本新书的初衷,古典坦言:“每个人的成长期都是很迷惘的,我当时刚毕业也是一样的状态,想出国却误打误撞进入新东方,成为GRE词汇首席讲师,最后又误打误撞地做起了职业规划师。而这本书是希望这些读者看了之后能少走一些弯路,少一点我当初的懵懂和莽撞。”



现场有人咨询要怎样找到自己的兴趣,他是这样回答的:“找兴趣就像是谈恋爱,没爱上痛苦,爱上了也痛苦,最适合的兴趣,是那件让你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五点爬起来一边苦笑着骂娘一边咧着嘴干完的事情。”他认为好的生活应该是愉悦又有趣的。比如,“我们工作中接到一项充满挑战的任务,我们遇到一个跳舞的街头艺人,我们站在一个繁华都市的入口,我们和旅途中遇到的一见如故的陌生人彻夜长谈……这些都让我们心跳加速、手心发汗,同时让我们觉得新奇、复杂且有趣。”他认为,生命的可能应该与兴趣相关,玩转兴趣才能发现生命的另一种可能。



他认为新书《可能》像一本生存攻略,“我们要活下来,还想活得好,就必须要像打不死的小强,书里讲了很多如何让你扛打耐摔,如何在悲催的生活里找到生命另一种可能,并且活得精彩的方法。”



把《可能》比“抓周”,从“梦想”照进“可能”



古典把《可能》比喻为“抓周”,他说:“在打破自己的心智模式的限制之后,人们应该站定脚跟,看看这个世界到底有什么可能,看看有什么活法,然后才开始迈开脚步。在这个所有人都浮躁、从众、不愿意走心生活的时代,提倡任何一种活法,都有成为下一个盲目追随的潮流的风险——这是我不愿意看到的。如果一定要打比方,《可能》更加像一个对于人生的一次抓周,我把我看到的世界可能性放到大家眼前,大家自己选。”



被问及给年轻人的建议时,古典回答:“年轻人最重要的是:血性、眼界、独立思考。眼界让我们看到可能,独立思考让我们选择自己的可能,而血性让你愿意干这个事情。毕竟追寻可能是年轻最值得干的事情。”他还说:“年轻人应该把生活分成三步:生存、生长和梦想。先让自己生存下来,然后让自己生长,获得眼界看到梦想,获得能力能抓住梦想。然后再进入自己的梦想。”



原文地址:http://book.sohu.com/20140529/n400218365.shtml?qq-pf-to=pcqq.c2c 】
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5月28日,著名生涯规划师古典,携新书《你的生命有什么可能》(以下简称《可能》)在清华大学举办了分享会,与年轻学子一同探讨:我们的生命到底有什么可能?分享会围绕着“生命的可能”这一主题进行,古典提出生命的可能应该与兴趣相关,并且要不断尝试才能找到真正适合自己的“可能性”。 神秘嘉宾“西少爷”登场,一同捏爆生命“可能” 在分享会现场,古典爆了很多精彩的“猛料”,他说:“不要拿自己的短处和别人的长处比,...



5月28日,著名生涯规划师古典,携新书《你的生命有什么可能》(以下简称《可能》)在清华大学举办了分享会,与年轻学子一同探讨:我们的生命到底有什么可能?分享会围绕着“生命的可能”这一主题进行,古典提出生命的可能应该与兴趣相关,并且要不断尝试才能找到真正适合自己的“可能性”。



神秘嘉宾“西少爷”登场,一同捏爆生命“可能”



在分享会现场,古典爆了很多精彩的“猛料”,他说:“不要拿自己的短处和别人的长处比,你要找到属于自己生命的可能。比如我们今天的嘉宾,创立‘西少爷’的年轻小伙子们,他们做IT也可以赚钱,但熬出头很困难,因为乔布斯这样的神话只有一个,但他们做肉夹馍却有机会做到No.1,因为他们发现了自己人生的最大可能。”(讲座内容详见速记)



活动现场,以辞职改行做肉夹馍的IT男“西少爷”成员作为神秘嘉宾,上台与古典进行了趣味十足的对谈。并与观众们分享了自己自西安交大毕业后,如何从IT男变身卖肉夹馍的老板,日进万元“疯狂又传奇”的人生经历。他认为,生命的可能得靠自己创造,生命的另一种可能是靠自己下定决心、一路打拼而来。



令到场者惊奇的是,现场被众多色彩缤纷的气球环绕,每个入场者都获赠了专属气球。在活动最后,古典号召大家一起玩“爆”球游戏,看看球里的纸条上藏着哪些惊喜。古典解释道:“我们选择气球这个形式来获取奖品,一个是因为书的封面就是抓着气球的小人,更多的是因为捏爆气球这一行动预示着打破生命的固有的模式,去寻找更多可能。”奖品包括充满寓意的“生命”刻字手镯、巧克力等,风靡一时的“西少爷”肉夹馍竟也深藏其中。



对于气球中所藏的不同的“可能”,古典笑言:“我们气球中的奖品,也代表着人生的各种可能性,肉夹馍能让你更温暖强壮,课程券可能让你变得更智慧,T恤能把你的六块腹肌烘托出来,让你找到自己的真爱……”



大家在哄笑声中,捏爆了手中的气球。有学生感叹:“第一次参加这么有趣的分享会,活动很有古典老师的特色,气氛太热烈了,但在笑闹中又能有很多有价值的收获。”更有读者把这次见面会比喻为一个“简直像一个大Party”



与兴趣“谈恋爱”,找更多生命“可能”



分享会中谈起写这本新书的初衷,古典坦言:“每个人的成长期都是很迷惘的,我当时刚毕业也是一样的状态,想出国却误打误撞进入新东方,成为GRE词汇首席讲师,最后又误打误撞地做起了职业规划师。而这本书是希望这些读者看了之后能少走一些弯路,少一点我当初的懵懂和莽撞。”



现场有人咨询要怎样找到自己的兴趣,他是这样回答的:“找兴趣就像是谈恋爱,没爱上痛苦,爱上了也痛苦,最适合的兴趣,是那件让你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五点爬起来一边苦笑着骂娘一边咧着嘴干完的事情。”他认为好的生活应该是愉悦又有趣的。比如,“我们工作中接到一项充满挑战的任务,我们遇到一个跳舞的街头艺人,我们站在一个繁华都市的入口,我们和旅途中遇到的一见如故的陌生人彻夜长谈……这些都让我们心跳加速、手心发汗,同时让我们觉得新奇、复杂且有趣。”他认为,生命的可能应该与兴趣相关,玩转兴趣才能发现生命的另一种可能。



他认为新书《可能》像一本生存攻略,“我们要活下来,还想活得好,就必须要像打不死的小强,书里讲了很多如何让你扛打耐摔,如何在悲催的生活里找到生命另一种可能,并且活得精彩的方法。”



把《可能》比“抓周”,从“梦想”照进“可能”



古典把《可能》比喻为“抓周”,他说:“在打破自己的心智模式的限制之后,人们应该站定脚跟,看看这个世界到底有什么可能,看看有什么活法,然后才开始迈开脚步。在这个所有人都浮躁、从众、不愿意走心生活的时代,提倡任何一种活法,都有成为下一个盲目追随的潮流的风险——这是我不愿意看到的。如果一定要打比方,《可能》更加像一个对于人生的一次抓周,我把我看到的世界可能性放到大家眼前,大家自己选。”



被问及给年轻人的建议时,古典回答:“年轻人最重要的是:血性、眼界、独立思考。眼界让我们看到可能,独立思考让我们选择自己的可能,而血性让你愿意干这个事情。毕竟追寻可能是年轻最值得干的事情。”他还说:“年轻人应该把生活分成三步:生存、生长和梦想。先让自己生存下来,然后让自己生长,获得眼界看到梦想,获得能力能抓住梦想。然后再进入自己的梦想。”



原文地址:http://book.sohu.com/20140529/n400218365.shtml?qq-pf-to=pcqq.c2c 】
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《你的生命有什么可能》正式上架,当当预售第一

2014-05-10

(本文刊登于新浪新闻频道,原文地址:http://news.sina.com.cn/o/2014-05-09/151930095208.shtml) 新书还未上架,就已经开始热销。这件没有什么可能的事情变成了事实。4月底,新精英生涯创始人、著名生涯规划师古典的第二本新书《你的生命有什么可能》正式全网预售,第一天便蹿升至亚马逊新书预售榜第八位;5月8日,新书正式上架第一天,记者发现,在当当网成功励志类24小时榜单,该书已升至励志类图书排行榜第一位。 ...

(本文刊登于新浪新闻频道,原文地址:http://news.sina.com.cn/o/2014-05-09/151930095208.shtml

新书还未上架,就已经开始热销。这件没有什么可能的事情变成了事实。4月底,新精英生涯创始人、著名生涯规划师古典的第二本新书《你的生命有什么可能》正式全网预售,第一天便蹿升至亚马逊新书预售榜第八位;5月8日,新书正式上架第一天,记者发现,在当当网成功励志类24小时榜单,该书已升至励志类图书排行榜第一位。

本书预售阶段,试读本已在各大论坛疯传,微博、人人网、豆瓣等平台热转。书中数十个案例和步骤,满足了个人激励和企业培训各种需求。由于内容的精彩,《你的生命有什么可能》还受到了俞敏洪、冯仑、张德芬、毕淑敏四位大家合力推荐。

该书作者古典曾经是俞敏洪的爱将,新东方GRE词汇首席讲师,后从新东方出来创办了新精英生涯。如今,新精英生涯已成为中国最专业、培养认证生涯规划师最多的生涯教育机构。

对古典了解颇深的俞敏洪推荐说,“从《拆掉思维里的墙》到《你的生命有什么可能》,古典逐渐从一个旧生命的“破坏者”成为一个带领更多可能的“带领者”。人的生命如同水流,奔流的小溪终归静水流深的大河。”

2007年,古典创办新精英生涯,希望帮助30%的青年人:成长,长成为自己的样子。这本《你的生命有什么可能》是他继《拆掉思维里的墙》后,倾三年心力,推出的第二本书。而《拆掉思维里的墻》自2010年9月上市以来,一直稳居各大畅销榜,迄今印量超过700,000册。

据了解,为配合出版社新书发行,《你的生命有什么可能》全国巡讲和读者见面会即将在全国各大城市高校陆续展开。第一场活动将于5月9日在浙江大学紫金校区进行。想见到作者古典和得到签名本的其他城市“淀粉”,可以密切关注后续活动进展

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(本文刊登于新浪新闻频道,原文地址:http://news.sina.com.cn/o/2014-05-09/151930095208.shtml) 新书还未上架,就已经开始热销。这件没有什么可能的事情变成了事实。4月底,新精英生涯创始人、著名生涯规划师古典的第二本新书《你的生命有什么可能》正式全网预售,第一天便蹿升至亚马逊新书预售榜第八位;5月8日,新书正式上架第一天,记者发现,在当当网成功励志类24小时榜单,该书已升至励志类图书排行榜第一位。 ...

(本文刊登于新浪新闻频道,原文地址:http://news.sina.com.cn/o/2014-05-09/151930095208.shtml

新书还未上架,就已经开始热销。这件没有什么可能的事情变成了事实。4月底,新精英生涯创始人、著名生涯规划师古典的第二本新书《你的生命有什么可能》正式全网预售,第一天便蹿升至亚马逊新书预售榜第八位;5月8日,新书正式上架第一天,记者发现,在当当网成功励志类24小时榜单,该书已升至励志类图书排行榜第一位。

本书预售阶段,试读本已在各大论坛疯传,微博、人人网、豆瓣等平台热转。书中数十个案例和步骤,满足了个人激励和企业培训各种需求。由于内容的精彩,《你的生命有什么可能》还受到了俞敏洪、冯仑、张德芬、毕淑敏四位大家合力推荐。

该书作者古典曾经是俞敏洪的爱将,新东方GRE词汇首席讲师,后从新东方出来创办了新精英生涯。如今,新精英生涯已成为中国最专业、培养认证生涯规划师最多的生涯教育机构。

对古典了解颇深的俞敏洪推荐说,“从《拆掉思维里的墙》到《你的生命有什么可能》,古典逐渐从一个旧生命的“破坏者”成为一个带领更多可能的“带领者”。人的生命如同水流,奔流的小溪终归静水流深的大河。”

2007年,古典创办新精英生涯,希望帮助30%的青年人:成长,长成为自己的样子。这本《你的生命有什么可能》是他继《拆掉思维里的墙》后,倾三年心力,推出的第二本书。而《拆掉思维里的墻》自2010年9月上市以来,一直稳居各大畅销榜,迄今印量超过700,000册。

据了解,为配合出版社新书发行,《你的生命有什么可能》全国巡讲和读者见面会即将在全国各大城市高校陆续展开。第一场活动将于5月9日在浙江大学紫金校区进行。想见到作者古典和得到签名本的其他城市“淀粉”,可以密切关注后续活动进展

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给自己更多可能——古典携新书《你的生命有什么可能》浙大开讲

2014-05-10

(本文刊登于杭州网,原文地址:http://ori.hangzhou.com.cn/ornews/content/2014-05/09/content_5276493.htm) 古典的五年计划及完成情况 古典晒出自己的2013幸福计划 并按重要性打分 回顾一年来的结果 古典的语言幽默 内容实用 大学生纷纷表示获益良多 杭州网讯...


(本文刊登于杭州网,原文地址:http://ori.hangzhou.com.cn/ornews/content/2014-05/09/content_5276493.htm



古典的五年计划及完成情况




古典晒出自己的2013幸福计划 并按重要性打分 回顾一年来的结果




古典的语言幽默 内容实用 大学生纷纷表示获益良多


杭州网讯“如果生命终结的那一天,你觉得无怨无悔,那是因为你做了什么?”

“总是有人帮你规划你的生活,这就是我们为什么要做职业规划的原因,因为如果你不自己干预,就会有别人干预,父母、爱人、孩子,但那还是你的人生吗?”

“规,就是圈出你想要的东西,划,就是写下你要完成的目标,并付诸行动去实现,真正的高手不是打败敌人,而是盯紧自己的目标,当生活的一切从四面八方向你攻击的时候,你还记得你的梦想与目标吗?”

5月9日,著名生涯规划师古典携新书《你的生命有什么可能》(以下简称《可能》)在浙大举办分享会,与年轻学子一同探讨“我们的生命到底有什么可能”,他风趣幽默的演讲方式、新鲜热辣的“段子”,不时引得听众哄堂大笑,台下掌声不断。

在互动环节,学子们提出了许多刁钻的问题,也都被古典一一化解,并给出自己独到的建议,有听众感叹:古典其实像一个少侠,怀揣着许多独门秘籍,这次分享的机会很难得,听完后终于懂得好的人生不是外求,而是得靠自己内修而来的。

把《可能》当成睡前故事来读

古典写书最大的特色就是不说教、不端着,写到即兴处就蹦出几个“段子”,被很多书友当成睡前故事来读。比如,有人咨询他怎样才能找到自己的兴趣,他答:“找兴趣就像是谈恋爱,没爱上痛苦,爱上了也痛苦,最适合的兴趣,是那件让你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五点爬起来一边苦笑着骂娘一边咧着嘴干完的事情。”

《可能》这本书中,古典写了很多精彩的“猛料”,他认为好的生命,是有事做,有人爱,有问题可想,有选择的自由。作为古典在新东方时期的老板,俞敏洪评价这本书说,“从《拆掉思维里的墙》(以下简称《拆墙》)到《可能》,古典逐渐从一个旧生命的‘破坏者’成为一个带领更多可能的‘带领者’。人的生命如同水流,奔流的小溪终归静水流深的大河。”

而著名作家毕淑敏在读过该书后表示,“这是一本探讨人生各种丰富可能性的书,如果你正年轻,面对不平等的外部环境和残酷竞争,又不曾有得天独厚的资源做背景,请不要把精力放在抱怨人生艰窘上苍不公的吐槽上,读读这本书。它引导你探索内心的结构,剖析你成长的困惑,不断提高你收获幸福的概率。”

“拆墙”之后 寻找更多“可能”

古典的第一本书《拆墙》大卖之后,书中的金句不断地在年轻人中间传播,大部分人视他为“导师”。讲座过程中,就有学生表示曾看过古典在TED的演讲《做生活的高手》,深受启发。对此,古典表示:“太多人关注自己身边的不足之处,而忽略了自己真正想要的东西。而高手就是一个“盯紧自己的目标,而不是敌人”的人。高手的高,不在手上,而在心上。我觉得以前讲个人成长的老师们的确各有各的专业,但是都太严肃了。真正有传播力的东西,都不讲术语,只讲人话。因为真理都是简单的。我想这也是这个分享视频能够转发达百万次的一个原因吧。”

古典在书中谈到了四个主题:影响力、爱、自由、智慧。他认为每个人都能活出各自的生命可能,好的生活应该是愉悦又有趣的。“我们工作中接到一项充满挑战的任务,我们遇到一个跳舞的街头艺人,我们站在一个繁华都市的入口,我们和旅途中遇到的一见如故的陌生人彻夜长谈……这些都让我们心跳加速、手心发汗,同时让我们觉得新奇、复杂且有趣。”

在努力与收获的衡量上,古典也给出他的理解:“努力会有小成,大成靠大势。所以在热爱的领域努力地玩是最好的状态——一方面你收获到应得的成功,一方面你收获到过程。这个过程就已经值回票价了!而且如果你总保持玩的状态,你会有一双更加敏锐的眼睛看到机会,你的成功几率也会大很多!”
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(本文刊登于杭州网,原文地址:http://ori.hangzhou.com.cn/ornews/content/2014-05/09/content_5276493.htm) 古典的五年计划及完成情况 古典晒出自己的2013幸福计划 并按重要性打分 回顾一年来的结果 古典的语言幽默 内容实用 大学生纷纷表示获益良多 杭州网讯...


(本文刊登于杭州网,原文地址:http://ori.hangzhou.com.cn/ornews/content/2014-05/09/content_5276493.htm



古典的五年计划及完成情况




古典晒出自己的2013幸福计划 并按重要性打分 回顾一年来的结果




古典的语言幽默 内容实用 大学生纷纷表示获益良多


杭州网讯“如果生命终结的那一天,你觉得无怨无悔,那是因为你做了什么?”

“总是有人帮你规划你的生活,这就是我们为什么要做职业规划的原因,因为如果你不自己干预,就会有别人干预,父母、爱人、孩子,但那还是你的人生吗?”

“规,就是圈出你想要的东西,划,就是写下你要完成的目标,并付诸行动去实现,真正的高手不是打败敌人,而是盯紧自己的目标,当生活的一切从四面八方向你攻击的时候,你还记得你的梦想与目标吗?”

5月9日,著名生涯规划师古典携新书《你的生命有什么可能》(以下简称《可能》)在浙大举办分享会,与年轻学子一同探讨“我们的生命到底有什么可能”,他风趣幽默的演讲方式、新鲜热辣的“段子”,不时引得听众哄堂大笑,台下掌声不断。

在互动环节,学子们提出了许多刁钻的问题,也都被古典一一化解,并给出自己独到的建议,有听众感叹:古典其实像一个少侠,怀揣着许多独门秘籍,这次分享的机会很难得,听完后终于懂得好的人生不是外求,而是得靠自己内修而来的。

把《可能》当成睡前故事来读

古典写书最大的特色就是不说教、不端着,写到即兴处就蹦出几个“段子”,被很多书友当成睡前故事来读。比如,有人咨询他怎样才能找到自己的兴趣,他答:“找兴趣就像是谈恋爱,没爱上痛苦,爱上了也痛苦,最适合的兴趣,是那件让你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五点爬起来一边苦笑着骂娘一边咧着嘴干完的事情。”

《可能》这本书中,古典写了很多精彩的“猛料”,他认为好的生命,是有事做,有人爱,有问题可想,有选择的自由。作为古典在新东方时期的老板,俞敏洪评价这本书说,“从《拆掉思维里的墙》(以下简称《拆墙》)到《可能》,古典逐渐从一个旧生命的‘破坏者’成为一个带领更多可能的‘带领者’。人的生命如同水流,奔流的小溪终归静水流深的大河。”

而著名作家毕淑敏在读过该书后表示,“这是一本探讨人生各种丰富可能性的书,如果你正年轻,面对不平等的外部环境和残酷竞争,又不曾有得天独厚的资源做背景,请不要把精力放在抱怨人生艰窘上苍不公的吐槽上,读读这本书。它引导你探索内心的结构,剖析你成长的困惑,不断提高你收获幸福的概率。”

“拆墙”之后 寻找更多“可能”

古典的第一本书《拆墙》大卖之后,书中的金句不断地在年轻人中间传播,大部分人视他为“导师”。讲座过程中,就有学生表示曾看过古典在TED的演讲《做生活的高手》,深受启发。对此,古典表示:“太多人关注自己身边的不足之处,而忽略了自己真正想要的东西。而高手就是一个“盯紧自己的目标,而不是敌人”的人。高手的高,不在手上,而在心上。我觉得以前讲个人成长的老师们的确各有各的专业,但是都太严肃了。真正有传播力的东西,都不讲术语,只讲人话。因为真理都是简单的。我想这也是这个分享视频能够转发达百万次的一个原因吧。”

古典在书中谈到了四个主题:影响力、爱、自由、智慧。他认为每个人都能活出各自的生命可能,好的生活应该是愉悦又有趣的。“我们工作中接到一项充满挑战的任务,我们遇到一个跳舞的街头艺人,我们站在一个繁华都市的入口,我们和旅途中遇到的一见如故的陌生人彻夜长谈……这些都让我们心跳加速、手心发汗,同时让我们觉得新奇、复杂且有趣。”

在努力与收获的衡量上,古典也给出他的理解:“努力会有小成,大成靠大势。所以在热爱的领域努力地玩是最好的状态——一方面你收获到应得的成功,一方面你收获到过程。这个过程就已经值回票价了!而且如果你总保持玩的状态,你会有一双更加敏锐的眼睛看到机会,你的成功几率也会大很多!”
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从职业规划到生涯规划 新精英引领行业升级

2014-05-10

(刊登于新浪新闻频道,原文地址:http://news.sina.com.cn/o/2014-05-06/153930071530.shtml) 现在,职业规划已成为了热门词汇。但是,如果你只关心自己的职业规划,忽视了对生活和家庭的规划,可能会更加迷茫。说到底,能不能在社会上找到自己理想的位置,更多要看生涯规划如何,当一个人出现职业发展困惑时并不仅仅是职业规划出了问题,而是对自己生涯发展缺乏清晰的方向,生涯规划则包括了家庭、生活和工作各方面的规划和...

(刊登于新浪新闻频道,原文地址:http://news.sina.com.cn/o/2014-05-06/153930071530.shtml

现在,职业规划已成为了热门词汇。但是,如果你只关心自己的职业规划,忽视了对生活和家庭的规划,可能会更加迷茫。说到底,能不能在社会上找到自己理想的位置,更多要看生涯规划如何,当一个人出现职业发展困惑时并不仅仅是职业规划出了问题,而是对自己生涯发展缺乏清晰的方向,生涯规划则包括了家庭、生活和工作各方面的规划和平衡发展。

不止是职业规划

或许,正因为如此,国内职业规划行业领头羊新精英全名叫做新精英生涯。而正在全网预售的新精英创始人古典的新书《你的生命有什么可能》封面上,作者的头衔印着“著名生涯规划师”,而不是更广为人知的职业规划师。

无独有偶,记者发现,由国家人力资源社会保障部中国就业培训技术指导中心主办,国内职业生涯规划领域的首个国家级认证课程,学员完成规定课程并考试合格后颁发的是《CETTIC生涯规划师职业培训证书》,而不是职业规划师证书。因为职业规划师的领域过于狭窄,而且不能全面解决整个生涯的问题。所以生涯规划师的未来趋势会更有前景,并渐有取代职业规划之势。

生涯涵义更广泛

美国国家生涯发展协会(National Career Development Association)最早提出生涯的定义是指个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。该定义也是生涯领域中迄今为止最被广泛使用的一个观念。该概念中提到的 “生活模式(life pattern)意味着生涯不仅是一个人的职业或工作,还包括生活中的各种角色担当。

“When my children grow up, I don’t want them to have a job, I want them to have a career.”英国前首相布莱尔在参观Sheffield Job Centre 时说过这样的一番话。布莱尔用job和career这两个词把职业和生涯细分开来。在英文语境里,job只包括工作和职业,而career则是生涯和事业,含义要更宽泛而有厚度。布莱尔希望自己的孩子能开启自己的事业而不仅仅是工作。

新精英引领行业升级

“把你生命的宽度活出来,而不仅仅是高度。生命不仅仅在于它的高度,还要有长度、宽度——最重要的——还要有温度,冷冰冰的生活是没有意思的。不要让大学有太多的遗憾。你一定要做一些让你感到酷的事情!”新精英古典在一次演讲中这样表示,“为什么新精英的口号叫做成长,长成为自己的样子?成长是个过程,成功是个结果,自己的样子代表的是“自我”和“多元化价值观”和无限可能。”

按记者的理解,古典所说的活出生命的宽度、温度和新精英倡导的长成自己的样子已不仅仅是职业规划所能涵盖的内容,都需要的是对人生做系统的生涯规划。

在社会竞争日趋激烈的当下,“凡事预则立,不预则废” 这句《礼记·中庸》中的话愈发显得重要,生涯规划也因此成为越来越多人的必修课。生涯规划不仅可以让人找到自己兴趣所在的理想工作,赚到更多的金钱。更重要的是在生活和工作,事业和家庭中找到平衡的支点,全面提升生活质量。通过生涯规划释放出一个人的潜能,并在人生的不同阶段都活出自己的精彩。

据了解,随着社会对生涯规划需求的增加,新精英也在不断改进课程,推出新的服务来满足越来越多的咨询者。并帮助更多的学员从个人职业生涯的角度解决个人职业发展和生活平衡的问题。新精英的课程研发团队采取迭代思维的模式,“快速反应,小步快走”。有些机构模仿新精英的课程,结果总是差一步,因为新精英的课程每期都有一些微小的创新。而或许,正是这些日积月累的微小创新,让新精英正从职业规划向生涯规划蜕变,引领着行业不断升级。

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(刊登于新浪新闻频道,原文地址:http://news.sina.com.cn/o/2014-05-06/153930071530.shtml) 现在,职业规划已成为了热门词汇。但是,如果你只关心自己的职业规划,忽视了对生活和家庭的规划,可能会更加迷茫。说到底,能不能在社会上找到自己理想的位置,更多要看生涯规划如何,当一个人出现职业发展困惑时并不仅仅是职业规划出了问题,而是对自己生涯发展缺乏清晰的方向,生涯规划则包括了家庭、生活和工作各方面的规划和...

(刊登于新浪新闻频道,原文地址:http://news.sina.com.cn/o/2014-05-06/153930071530.shtml

现在,职业规划已成为了热门词汇。但是,如果你只关心自己的职业规划,忽视了对生活和家庭的规划,可能会更加迷茫。说到底,能不能在社会上找到自己理想的位置,更多要看生涯规划如何,当一个人出现职业发展困惑时并不仅仅是职业规划出了问题,而是对自己生涯发展缺乏清晰的方向,生涯规划则包括了家庭、生活和工作各方面的规划和平衡发展。

不止是职业规划

或许,正因为如此,国内职业规划行业领头羊新精英全名叫做新精英生涯。而正在全网预售的新精英创始人古典的新书《你的生命有什么可能》封面上,作者的头衔印着“著名生涯规划师”,而不是更广为人知的职业规划师。

无独有偶,记者发现,由国家人力资源社会保障部中国就业培训技术指导中心主办,国内职业生涯规划领域的首个国家级认证课程,学员完成规定课程并考试合格后颁发的是《CETTIC生涯规划师职业培训证书》,而不是职业规划师证书。因为职业规划师的领域过于狭窄,而且不能全面解决整个生涯的问题。所以生涯规划师的未来趋势会更有前景,并渐有取代职业规划之势。

生涯涵义更广泛

美国国家生涯发展协会(National Career Development Association)最早提出生涯的定义是指个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。该定义也是生涯领域中迄今为止最被广泛使用的一个观念。该概念中提到的 “生活模式(life pattern)意味着生涯不仅是一个人的职业或工作,还包括生活中的各种角色担当。

“When my children grow up, I don’t want them to have a job, I want them to have a career.”英国前首相布莱尔在参观Sheffield Job Centre 时说过这样的一番话。布莱尔用job和career这两个词把职业和生涯细分开来。在英文语境里,job只包括工作和职业,而career则是生涯和事业,含义要更宽泛而有厚度。布莱尔希望自己的孩子能开启自己的事业而不仅仅是工作。

新精英引领行业升级

“把你生命的宽度活出来,而不仅仅是高度。生命不仅仅在于它的高度,还要有长度、宽度——最重要的——还要有温度,冷冰冰的生活是没有意思的。不要让大学有太多的遗憾。你一定要做一些让你感到酷的事情!”新精英古典在一次演讲中这样表示,“为什么新精英的口号叫做成长,长成为自己的样子?成长是个过程,成功是个结果,自己的样子代表的是“自我”和“多元化价值观”和无限可能。”

按记者的理解,古典所说的活出生命的宽度、温度和新精英倡导的长成自己的样子已不仅仅是职业规划所能涵盖的内容,都需要的是对人生做系统的生涯规划。

在社会竞争日趋激烈的当下,“凡事预则立,不预则废” 这句《礼记·中庸》中的话愈发显得重要,生涯规划也因此成为越来越多人的必修课。生涯规划不仅可以让人找到自己兴趣所在的理想工作,赚到更多的金钱。更重要的是在生活和工作,事业和家庭中找到平衡的支点,全面提升生活质量。通过生涯规划释放出一个人的潜能,并在人生的不同阶段都活出自己的精彩。

据了解,随着社会对生涯规划需求的增加,新精英也在不断改进课程,推出新的服务来满足越来越多的咨询者。并帮助更多的学员从个人职业生涯的角度解决个人职业发展和生活平衡的问题。新精英的课程研发团队采取迭代思维的模式,“快速反应,小步快走”。有些机构模仿新精英的课程,结果总是差一步,因为新精英的课程每期都有一些微小的创新。而或许,正是这些日积月累的微小创新,让新精英正从职业规划向生涯规划蜕变,引领着行业不断升级。

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“生涯探索实验室”参展2014年北京市科技周

2014-05-19

2014年5月17日至24日,“北师大实验中学生涯探索实验室”项目在全国科技活动周暨北京科技周上展出亮相,参与“实验室故事”展览板块,与北京大学、清华大学、中国科学院、北京工业大学等高校的实验室科研项目共同参展。 总理亲临生涯探索实验室现场参观指导 “北师大实验中学生涯探索实验室”项目是由北京市科委专项资助,北师大实验中学首次提出创意,由北京新精英生涯协助设计研发的生涯教育实验室。是生涯探...

2014年5月17日至24日,“北师大实验中学生涯探索实验室”项目在全国科技活动周暨北京科技周上展出亮相,参与“实验室故事”展览板块,与北京大学、清华大学、中国科学院、北京工业大学等高校的实验室科研项目共同参展。


总理亲临生涯探索实验室现场参观指导

“北师大实验中学生涯探索实验室”项目是由北京市科委专项资助,北师大实验中学首次提出创意,由北京新精英生涯协助设计研发的生涯教育实验室。是生涯探索活动及课程的教学设备与平台,是学生通过在模拟职业场景中的体验进行自我探索的场所。实验室设计基于霍兰德职业兴趣理论、舒伯生涯发展理论及加德纳的多元智能理论研究,对社会中的多种职业及其具体任务进行了科学的分析并抽离重组,改变了生涯规划课堂学习方式,让学生可以在实验室内通过人机互动、团队体验等方式,体验真实的职业环境与任务,突显了趣味性、科学性和自助性,促使学生在体验中逐步清晰自我的兴趣、能力,发现潜能,对未来生涯发展充满期待。

项目研发背景

生涯发展教育是全民的教育,从义务教育开始延伸至高等及继续教育的整个过程,这种教育同时具备学术及职业功能,辅助升学及就业准备。它强调在传统教育中建立起职业价值,其目标是促使个人能够创造有价值的人生,这是发挥教育真实价值的整体构想。

自2005年开始,北师大实验中学生涯教育项目组逐步探索以学生自主发展为导向的中学生涯教育模式,及满足学生发展需求的校本化生涯教育课程体系。基于学校生涯教育校本模式,依据国外生涯教育专业理论,结合本土化职场信息,学校建立了生涯探索实验室。实验室建设得到了北京市科委科普专项的资助。

空天飞机职业模拟测试出学生的反应和判断力

自2007年来,新精英生涯一直从事职业生涯的教育,作为生涯教育开拓者,从引进国外先进的生涯教育理论和模型开始,逐渐完成生涯教育的本土化实践,开发出真正适合中国人群的本土教育产品。比如《生涯规划师》系列认证课程,案例式职业生涯咨询、生涯自测工具箱、本土化的职业规划书籍系列。在中国的生涯规划行业占据领先位置。

项目特色

1.趣味性

生涯探索实验室的设计理念是北师大实验中学生涯教育重视学生体验式学习,追求学生自主发展的体现。相对于传统以讲授式为主的课堂教学,实验室空天飞行、太空飞船检修、星球研究、生活物品再设计、商业策划和公益摄影六大项目的设计充分调动了学生兴趣。项目内容以职业典型任务为核心,学生可通过体验职业典型任务认知自我能力、潜能及兴趣导向,系统体验真实的职场。

2.科学性

实验室在单次约90分钟的游戏化体验式教学中,会基于学生行为采集数据,给出单项目体验报告,在全部项目完成后,实验室通过系统评估、自评、他评、动态数据评估四种方式,360的评估学生在体验中表达出来的真实能力和兴趣水平,给出对于未来专业选择、志愿填报的有效建议,为学生提供总报告《生涯指南》,随后学校生涯教师会根据报告给予学生综合、深入、个性化的讲解和指导。


3.自助性

实验室活动大量使用多媒体、游戏化交互系统,学生可以自助完成全部体验,学生在体验过程中产生的设计理念、商业策划书等实际成果,可以和学校的社会实践、校园展示、校园创业孵化器等有机结合,为学校生涯探索活动和课程搭建平台。


“舱门解密”职业模拟测试出学生的细心和高效能力


生涯探索实验室促使学生通过模拟体验更好地链接自我、社会与未来,从而发现自我、探索社会,是体验式教学在中学生涯教育中的大胆尝试,开启了中学生涯教育课程创新的篇章。

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2014年5月17日至24日,“北师大实验中学生涯探索实验室”项目在全国科技活动周暨北京科技周上展出亮相,参与“实验室故事”展览板块,与北京大学、清华大学、中国科学院、北京工业大学等高校的实验室科研项目共同参展。 总理亲临生涯探索实验室现场参观指导 “北师大实验中学生涯探索实验室”项目是由北京市科委专项资助,北师大实验中学首次提出创意,由北京新精英生涯协助设计研发的生涯教育实验室。是生涯探...

2014年5月17日至24日,“北师大实验中学生涯探索实验室”项目在全国科技活动周暨北京科技周上展出亮相,参与“实验室故事”展览板块,与北京大学、清华大学、中国科学院、北京工业大学等高校的实验室科研项目共同参展。


总理亲临生涯探索实验室现场参观指导

“北师大实验中学生涯探索实验室”项目是由北京市科委专项资助,北师大实验中学首次提出创意,由北京新精英生涯协助设计研发的生涯教育实验室。是生涯探索活动及课程的教学设备与平台,是学生通过在模拟职业场景中的体验进行自我探索的场所。实验室设计基于霍兰德职业兴趣理论、舒伯生涯发展理论及加德纳的多元智能理论研究,对社会中的多种职业及其具体任务进行了科学的分析并抽离重组,改变了生涯规划课堂学习方式,让学生可以在实验室内通过人机互动、团队体验等方式,体验真实的职业环境与任务,突显了趣味性、科学性和自助性,促使学生在体验中逐步清晰自我的兴趣、能力,发现潜能,对未来生涯发展充满期待。

项目研发背景

生涯发展教育是全民的教育,从义务教育开始延伸至高等及继续教育的整个过程,这种教育同时具备学术及职业功能,辅助升学及就业准备。它强调在传统教育中建立起职业价值,其目标是促使个人能够创造有价值的人生,这是发挥教育真实价值的整体构想。

自2005年开始,北师大实验中学生涯教育项目组逐步探索以学生自主发展为导向的中学生涯教育模式,及满足学生发展需求的校本化生涯教育课程体系。基于学校生涯教育校本模式,依据国外生涯教育专业理论,结合本土化职场信息,学校建立了生涯探索实验室。实验室建设得到了北京市科委科普专项的资助。

空天飞机职业模拟测试出学生的反应和判断力

自2007年来,新精英生涯一直从事职业生涯的教育,作为生涯教育开拓者,从引进国外先进的生涯教育理论和模型开始,逐渐完成生涯教育的本土化实践,开发出真正适合中国人群的本土教育产品。比如《生涯规划师》系列认证课程,案例式职业生涯咨询、生涯自测工具箱、本土化的职业规划书籍系列。在中国的生涯规划行业占据领先位置。

项目特色

1.趣味性

生涯探索实验室的设计理念是北师大实验中学生涯教育重视学生体验式学习,追求学生自主发展的体现。相对于传统以讲授式为主的课堂教学,实验室空天飞行、太空飞船检修、星球研究、生活物品再设计、商业策划和公益摄影六大项目的设计充分调动了学生兴趣。项目内容以职业典型任务为核心,学生可通过体验职业典型任务认知自我能力、潜能及兴趣导向,系统体验真实的职场。

2.科学性

实验室在单次约90分钟的游戏化体验式教学中,会基于学生行为采集数据,给出单项目体验报告,在全部项目完成后,实验室通过系统评估、自评、他评、动态数据评估四种方式,360的评估学生在体验中表达出来的真实能力和兴趣水平,给出对于未来专业选择、志愿填报的有效建议,为学生提供总报告《生涯指南》,随后学校生涯教师会根据报告给予学生综合、深入、个性化的讲解和指导。


3.自助性

实验室活动大量使用多媒体、游戏化交互系统,学生可以自助完成全部体验,学生在体验过程中产生的设计理念、商业策划书等实际成果,可以和学校的社会实践、校园展示、校园创业孵化器等有机结合,为学校生涯探索活动和课程搭建平台。


“舱门解密”职业模拟测试出学生的细心和高效能力


生涯探索实验室促使学生通过模拟体验更好地链接自我、社会与未来,从而发现自我、探索社会,是体验式教学在中学生涯教育中的大胆尝试,开启了中学生涯教育课程创新的篇章。

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专访新精英古典:你的生命有什么可能

2014-05-15

如果你关注职业生涯规划行业,那么你一定不会不知道古典;如果你喜欢读励志哲理类图书,你一定不能不知道古典。 古典是一个成功的企业家,他创办的新精英生涯已成为中国最专业、培养认证生涯规划师最多的生涯教育机构;古典是一个畅销书作家,他的第一本书《拆掉思维里的墙》就自2010年9月上市以来,一直稳居各大畅销榜,迄今印量超过700,000册。 日前,古典第二本书《你的生命有什么可能》正式上架。在当当网成功励志类24小时榜...


如果你关注职业生涯规划行业,那么你一定不会不知道古典;如果你喜欢读励志哲理类图书,你一定不能不知道古典。

古典是一个成功的企业家,他创办的新精英生涯已成为中国最专业、培养认证生涯规划师最多的生涯教育机构;古典是一个畅销书作家,他的第一本书《拆掉思维里的墙》就自2010年9月上市以来,一直稳居各大畅销榜,迄今印量超过700,000册。

日前,古典第二本书《你的生命有什么可能》正式上架。在当当网成功励志类24小时榜单,发售第一天就蹿升至第一位。久闻古典大名,但直到最近,记者才第一次见到了本尊。5月9日,在浙江大学举行的新书分享会后,古典接受了记者的专访。

Q:你的《可能》跟前一本书有何不同?你个人最喜欢其中的哪个章节?

A:《拆墙》一经面世,受到这么多读者的反馈,我甚至还通过它找到了自己的小学同学,我从未想到。如果说《拆墙》是破,《可能》这本书——和书名一样——并不急于“立”,而是尝试打开所有人的视野。

在打破自己的心智模式对自己的限制之后,人们应该站定脚跟,看看这个世界到底有什么可能,看看有什么活法,然后才开始迈开脚步。在这个所有人的浮躁,从众,不愿意走心生活的时代,提倡任何一种活法,都有成为下一个盲目追随的潮流的风险——这是我不愿意看到的。如果一定要打比方,《可能》更加像一个对于人生的一次抓阄,我把我看到的世界可能性放到大家眼前,大家自己选。

Q:在书里谈到了人生的四个主题:影响力、爱、自由、智慧,你为什么最关注这几个领域?

A:不是我要关注这个主题,而是因为对于人生,这是四个最本质的、无可躲避的核心价值观。

心理学认为的人类4大核心价值观是这四个。你今天看到的文化与宗教也围绕这4个——商业、政治追寻影响力、基督教儒家追寻爱、佛教关注自在、哲学科学道教追寻智慧。可以说,这4种追寻是个植根于每一个人类本性的追寻。我不提,生活也会给你提。

当我们谈职业规划的时候,我们更多谈发展空间、薪酬、企业文化,但是当你站在更高的生涯层面,你一定要把你的职业和你的人生追寻联系起来,所以这4个基本的人生主题不仅无法绕过,还要多提,认真思考,才能过上自己想要的人生。

Q:从一个新东方的老师,到一个新精英生涯的创办者,再到一个畅销书作家,你的心态有什么改变?你最喜欢哪个角色?

A:对于我来说,这三个是同一个工作。

我给自己定义的生涯使命——在精彩自由的人生里面感悟智慧,并分享给世界。所以对于我来说,这三个职业是一个有机的整体。一开始我是GRE考生,我喜欢背单词,于是就分享单词,这是英语老师。后来希望帮助更多青年人找到自己的方向,于是我开始分享生涯规划,作为咨询师给一人分享,作为老师给一堆人分享、作为作者,给几十万人分享。

你能走多远,就能带你的读者,走多远。

Q:你在新书中提及“在竭尽全力才能生存的日子里,哪里有时间追求梦想”,在高压社会里,年轻人该如何找到适合自己的梦想?

A:书里有一章叫做“现实理想主义攻略”的部分,专门谈到这个部分。年轻人应该把生活分成三步:生存、生长和梦想。先让自己生存下来,然后让自己生长,获得眼界看到梦想,获得能力能抓住梦想。然后再进入自己的梦想。

Q:新精英的口号是“成长,长成为自己的样子”,这也是你在新书中想要表达的观点么?

A:这是我一贯的观点,也是生涯规划师群体的使命。其实我的计划是成长三部曲。《拆墙》打破思维牢笼,《可能》创造可能性,最后一本叫做《成长为自己的样子》,这本书谈该如何实现这些可能。成长三部曲构成了这个“成长,长成为自己的样子”的系统论述。

Q:做为一个生涯规划师,你最痛恨和最喜欢的职场行为有哪些?

A:作为生涯规划师,没有痛恨和喜欢的职场行为。每一个人的行为,都是那个环境下他最好的最合理的方式,我们要做的是创造更好的行为。

Q:如果给年轻人提一个建议,你觉得他们最应该学习什么技能或者养成什么习惯?

A:年轻人最重要的:血性、眼界、独立思考。

眼界让我们看到可能,独立思考让我们选择自己的可能,而血性让你愿意干这个事情。毕竟追寻可能是年轻最值得干的事情——如果你要稳定,为什么不到40岁以后?你还有大半辈子稳定呢!!

随之而来的技能应该是:学习、独立生活、沟通。

Q:你个人最喜欢的作家是谁?假设可以问他一个问题,你会问什么?

A:实在太难选了,我受过太多太多人的文字滋养。文字上、思想上、情趣上、态度上、视野上、还有陪伴我度过个各种阶段的人。每一个都有各自的好处,而且我也没有因为作者选择书的固执。一个天天吃饭的人,你问他哪一顿饭好吃,他没法回答你。

一定要选一个我要选古龙,不是因为他也姓古、因为我觉得他会和我玩得最好,我就问他。明天晚上,能一起喝酒不?

后记:

在专访之前,记者旁听了古典的新书分享会,在会上,古典妙语连珠。

“规,就是圈出你想要的东西,划,就是写下你要完成的目标,并付诸行动去实现,真正的高手不是打败敌人,而是盯紧自己的目标,当生活的一切从四面八方向你攻击的时候,你还记得你的梦想与目标吗?”

他风趣幽默的演讲方式、新鲜热辣的“段子”,不时引得听众哄堂大笑,台下掌声不断。在互动环节,学子们提出了许多刁钻的问题,也都被古典一一化解,并给出自己独到的建议。

有人咨询他怎样才能找到自己的兴趣,他答:“找兴趣就像是谈恋爱,没爱上痛苦,爱上了也痛苦,最适合的兴趣,是那件让你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五点爬起来一边苦笑着骂娘一边咧着嘴干完的事情。”

古典,的确是个很有趣,很有料的人。

【文章来源:北青网http://edu.ynet.com/3.1/1405/15/8979674.html 】

————————————————————————————


如果你拆掉过思维里的墙,那你一定想看看生命里还有哪些可能。


欢迎关注古典老师新书《你的生命有什么可能》


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欢迎加入“淀粉书友会QQ群”,群号:38142194

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如果你关注职业生涯规划行业,那么你一定不会不知道古典;如果你喜欢读励志哲理类图书,你一定不能不知道古典。 古典是一个成功的企业家,他创办的新精英生涯已成为中国最专业、培养认证生涯规划师最多的生涯教育机构;古典是一个畅销书作家,他的第一本书《拆掉思维里的墙》就自2010年9月上市以来,一直稳居各大畅销榜,迄今印量超过700,000册。 日前,古典第二本书《你的生命有什么可能》正式上架。在当当网成功励志类24小时榜...


如果你关注职业生涯规划行业,那么你一定不会不知道古典;如果你喜欢读励志哲理类图书,你一定不能不知道古典。

古典是一个成功的企业家,他创办的新精英生涯已成为中国最专业、培养认证生涯规划师最多的生涯教育机构;古典是一个畅销书作家,他的第一本书《拆掉思维里的墙》就自2010年9月上市以来,一直稳居各大畅销榜,迄今印量超过700,000册。

日前,古典第二本书《你的生命有什么可能》正式上架。在当当网成功励志类24小时榜单,发售第一天就蹿升至第一位。久闻古典大名,但直到最近,记者才第一次见到了本尊。5月9日,在浙江大学举行的新书分享会后,古典接受了记者的专访。

Q:你的《可能》跟前一本书有何不同?你个人最喜欢其中的哪个章节?

A:《拆墙》一经面世,受到这么多读者的反馈,我甚至还通过它找到了自己的小学同学,我从未想到。如果说《拆墙》是破,《可能》这本书——和书名一样——并不急于“立”,而是尝试打开所有人的视野。

在打破自己的心智模式对自己的限制之后,人们应该站定脚跟,看看这个世界到底有什么可能,看看有什么活法,然后才开始迈开脚步。在这个所有人的浮躁,从众,不愿意走心生活的时代,提倡任何一种活法,都有成为下一个盲目追随的潮流的风险——这是我不愿意看到的。如果一定要打比方,《可能》更加像一个对于人生的一次抓阄,我把我看到的世界可能性放到大家眼前,大家自己选。

Q:在书里谈到了人生的四个主题:影响力、爱、自由、智慧,你为什么最关注这几个领域?

A:不是我要关注这个主题,而是因为对于人生,这是四个最本质的、无可躲避的核心价值观。

心理学认为的人类4大核心价值观是这四个。你今天看到的文化与宗教也围绕这4个——商业、政治追寻影响力、基督教儒家追寻爱、佛教关注自在、哲学科学道教追寻智慧。可以说,这4种追寻是个植根于每一个人类本性的追寻。我不提,生活也会给你提。

当我们谈职业规划的时候,我们更多谈发展空间、薪酬、企业文化,但是当你站在更高的生涯层面,你一定要把你的职业和你的人生追寻联系起来,所以这4个基本的人生主题不仅无法绕过,还要多提,认真思考,才能过上自己想要的人生。

Q:从一个新东方的老师,到一个新精英生涯的创办者,再到一个畅销书作家,你的心态有什么改变?你最喜欢哪个角色?

A:对于我来说,这三个是同一个工作。

我给自己定义的生涯使命——在精彩自由的人生里面感悟智慧,并分享给世界。所以对于我来说,这三个职业是一个有机的整体。一开始我是GRE考生,我喜欢背单词,于是就分享单词,这是英语老师。后来希望帮助更多青年人找到自己的方向,于是我开始分享生涯规划,作为咨询师给一人分享,作为老师给一堆人分享、作为作者,给几十万人分享。

你能走多远,就能带你的读者,走多远。

Q:你在新书中提及“在竭尽全力才能生存的日子里,哪里有时间追求梦想”,在高压社会里,年轻人该如何找到适合自己的梦想?

A:书里有一章叫做“现实理想主义攻略”的部分,专门谈到这个部分。年轻人应该把生活分成三步:生存、生长和梦想。先让自己生存下来,然后让自己生长,获得眼界看到梦想,获得能力能抓住梦想。然后再进入自己的梦想。

Q:新精英的口号是“成长,长成为自己的样子”,这也是你在新书中想要表达的观点么?

A:这是我一贯的观点,也是生涯规划师群体的使命。其实我的计划是成长三部曲。《拆墙》打破思维牢笼,《可能》创造可能性,最后一本叫做《成长为自己的样子》,这本书谈该如何实现这些可能。成长三部曲构成了这个“成长,长成为自己的样子”的系统论述。

Q:做为一个生涯规划师,你最痛恨和最喜欢的职场行为有哪些?

A:作为生涯规划师,没有痛恨和喜欢的职场行为。每一个人的行为,都是那个环境下他最好的最合理的方式,我们要做的是创造更好的行为。

Q:如果给年轻人提一个建议,你觉得他们最应该学习什么技能或者养成什么习惯?

A:年轻人最重要的:血性、眼界、独立思考。

眼界让我们看到可能,独立思考让我们选择自己的可能,而血性让你愿意干这个事情。毕竟追寻可能是年轻最值得干的事情——如果你要稳定,为什么不到40岁以后?你还有大半辈子稳定呢!!

随之而来的技能应该是:学习、独立生活、沟通。

Q:你个人最喜欢的作家是谁?假设可以问他一个问题,你会问什么?

A:实在太难选了,我受过太多太多人的文字滋养。文字上、思想上、情趣上、态度上、视野上、还有陪伴我度过个各种阶段的人。每一个都有各自的好处,而且我也没有因为作者选择书的固执。一个天天吃饭的人,你问他哪一顿饭好吃,他没法回答你。

一定要选一个我要选古龙,不是因为他也姓古、因为我觉得他会和我玩得最好,我就问他。明天晚上,能一起喝酒不?

后记:

在专访之前,记者旁听了古典的新书分享会,在会上,古典妙语连珠。

“规,就是圈出你想要的东西,划,就是写下你要完成的目标,并付诸行动去实现,真正的高手不是打败敌人,而是盯紧自己的目标,当生活的一切从四面八方向你攻击的时候,你还记得你的梦想与目标吗?”

他风趣幽默的演讲方式、新鲜热辣的“段子”,不时引得听众哄堂大笑,台下掌声不断。在互动环节,学子们提出了许多刁钻的问题,也都被古典一一化解,并给出自己独到的建议。

有人咨询他怎样才能找到自己的兴趣,他答:“找兴趣就像是谈恋爱,没爱上痛苦,爱上了也痛苦,最适合的兴趣,是那件让你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五点爬起来一边苦笑着骂娘一边咧着嘴干完的事情。”

古典,的确是个很有趣,很有料的人。

【文章来源:北青网http://edu.ynet.com/3.1/1405/15/8979674.html 】

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如果你拆掉过思维里的墙,那你一定想看看生命里还有哪些可能。


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古典:我是怎么把职业生涯规划做成一门生意的——多知网

2014-02-26

原文地址:http://www.duozhi.com/article/6405.html 多知网2月25日消息:从新东方名师,到职业生涯规划市场的开路者,古典的经历有些另类——相比多数离开的老师们,他选了一个当时颇有争议的方向。 新精英08年上线,做的是几乎没有什么市场基础的职业生涯规划,却获得了每年180%的增长速度。如何在一个全新的长尾市场获得增长?新精英的案例可以参考,以下为古典口述: 面对空白市场,前期怎么做教化? 70年代人追求人生辉煌...

原文地址:http://www.duozhi.com/article/6405.html


多知网2月25日消息:从新东方名师,到职业生涯规划市场的开路者,古典的经历有些另类——相比多数离开的老师们,他选了一个当时颇有争议的方向。

新精英08年上线,做的是几乎没有什么市场基础的职业生涯规划,却获得了每年180%的增长速度。如何在一个全新的长尾市场获得增长?新精英的案例可以参考,以下为古典口述:

面对空白市场,前期怎么做教化?

70年代人追求人生辉煌,90年代人大多数要的是精彩的人生。所以对于成功,越来越多90后更希望选择做自己喜欢的事情。

我在新东方接触了很多学生,发现虽能帮他们提高英语分数,但他们很多并不知道自己想要什么,当他们来寻求我的意见时,我就在想能不能做这样一件事:让人们了解自己,走得更快一些,成长得更好一些。这是创立新精英生涯的初衷。

当人们在职业发展规划中遇到问题的时候,只是有隐约的need,并没有产生demand。(编者 注:Need:需要。不管你有沒有意愿,都必须用它。Demand: 需求。就是你有意愿,且有能力去买。)我们前三年就是不断在把这部分群体的need转变为demand,就是做市场的教化。让人们从感觉需要,到愿意集中 精力去关注它,到有一套安全的技术做下去,有回报,这个过程在早期市场教化中是最难的。

我们前期做的是:自己写书、译本、发文章、做论坛等,每年投入大量时间做宣传。首先将职业生涯规划以概念的方式进行普及,当概念普及后会产生种子效应,当有一天量变产生质变,他们就会主动来找你。

课程设置上,我们也会考虑到Demand下的Need。新东方的伟大之处,是看到了学生想出国demand背后的真正need:大多数出国人群报班的 demand是“人生与众不同”、“一流大学”、“钱不多”、“有发展”,他们真实need是“考试能力提高”、“消费能力一般”、“学得下去”。新东方 看到了这点,对应这些的课程特点就是名师讲励志故事满足学生与众不同的需要,笑话满足学得下去的需要,大班授课满足消费需要。它的陪伴效果,大于教学效果。发现学生真正的价值需求,你就可以用更优质而且更廉价的方式去满足他们。

我们会根据一个群体来设置课程,先做一个4W分析(Who,What they want,what can I give, Which way?)发现这群人表层demand之下的进一步need,把他们的需求量化到他们认为好的东西。

需求分析完之后,产品经理开始设计课程大纲,为每位老师设计适合他们风格的内容。每次上课还有助教纪录课程中每个时间点的用户体验和知识点的关系,体验线做完后就可以继续完善修改,三个月一个循环,这样碎片化纪录可以优化课程内容。

最初方向不对?换!

最初的职业生涯规划市场有两个特点:一是对职业生涯规划认知最多的几乎是大学生;二是人们并不愿意为此付钱,中国人早期并没有为知识和信息付钱的意识。所以新精英最早以大学生市场为主,产品是以大学生为对象的成长系统,提高他们的职场适应力。

做到一定程度后,我们发现大学生是不足以支撑整个市场的。因为HR的求职培训给招聘带来了很大麻烦,进入微博时代更是大大降低了用户获取信息的成本,我们不看好大学生求职培训,事实也证明我们当初的判断是对的。

之后我们转做在职人士咨询。考虑到在职0~3年的人有职业发展需求,能意识到职业定位重要性,同时也有一定经济基础,愿意付费。所以2-3年内,我们面向在职人士开了很多如性格分析、幸福之旅的课程。

后来人保部给我们另一个机会——生涯规划师可以拿证。于是我们就从无证时代进入有证时代。有证时代的好处是更能满足用户的需要,以证书保证培训质量,满足自己专业发展期望。因此职业生涯规划师培训也成了我们的主营业务之一。

谈名师离职:要预留教研通道

名师流失的问题是难免的。我个人觉得新东方当年犯了一个巨大的错误:新东方的老师只有管理通道,喜欢做管理的转做了管理,但我们这些不喜欢做管理的,慢慢就被嫌课时费高了,排课量慢慢被减少,这对老教师明显是一个被踢出去的局。这个错误我没有在新精英犯过,所以我们的名师至今还未出现离职。

第一,新老师有充足的讲课机会,老教师可以对知识点进行持续的研讨。所以我们有个生涯学院,一旦有一天他们不想讲课了,还是可以拿到一个相对稳定的薪水来做研发。这样名师就不太可能走。

第二,机构一定要知道名师是被包装出来的,所以如果有一套完整的推老师的方法和体系,可能就不会被名师反控。

第三,机构本身应该做巨大的改革,名师为什么出去?要不就是钱不够,要不就是其它地方有更好的方式。现在新精英至少比同行快两到三年,我们的名师除了自己干,不可能有别的更好的机构满足他。

如果一片茫茫沙漠中只有一棵茂密的树,那么这棵树必死无疑。同样道理,新行业最可怕的事情就是只有一个做这个事情,那么这个行业很容易被颠覆掉。一定要建立行业生态圈,让每个人都有自己的位置。所以我也不排斥老师单飞,(我们)不打算通吃这个行业。

其次,应该鼓励名师更好成长,企业应该有这样的心胸。

第三,企业依赖名师或者本身就是一个悲剧,因为现在的培训已经过了仅仅依靠老师的阶段。你会发现教育培训的链条越来越长,老师的作用就越来越少。这个一小部分有多小?经过测试,小于30%就没得玩了。所以组织和教师之间一定是很好的平衡。(多知网 陈雯)
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原文地址:http://www.duozhi.com/article/6405.html 多知网2月25日消息:从新东方名师,到职业生涯规划市场的开路者,古典的经历有些另类——相比多数离开的老师们,他选了一个当时颇有争议的方向。 新精英08年上线,做的是几乎没有什么市场基础的职业生涯规划,却获得了每年180%的增长速度。如何在一个全新的长尾市场获得增长?新精英的案例可以参考,以下为古典口述: 面对空白市场,前期怎么做教化? 70年代人追求人生辉煌...

原文地址:http://www.duozhi.com/article/6405.html


多知网2月25日消息:从新东方名师,到职业生涯规划市场的开路者,古典的经历有些另类——相比多数离开的老师们,他选了一个当时颇有争议的方向。

新精英08年上线,做的是几乎没有什么市场基础的职业生涯规划,却获得了每年180%的增长速度。如何在一个全新的长尾市场获得增长?新精英的案例可以参考,以下为古典口述:

面对空白市场,前期怎么做教化?

70年代人追求人生辉煌,90年代人大多数要的是精彩的人生。所以对于成功,越来越多90后更希望选择做自己喜欢的事情。

我在新东方接触了很多学生,发现虽能帮他们提高英语分数,但他们很多并不知道自己想要什么,当他们来寻求我的意见时,我就在想能不能做这样一件事:让人们了解自己,走得更快一些,成长得更好一些。这是创立新精英生涯的初衷。

当人们在职业发展规划中遇到问题的时候,只是有隐约的need,并没有产生demand。(编者 注:Need:需要。不管你有沒有意愿,都必须用它。Demand: 需求。就是你有意愿,且有能力去买。)我们前三年就是不断在把这部分群体的need转变为demand,就是做市场的教化。让人们从感觉需要,到愿意集中 精力去关注它,到有一套安全的技术做下去,有回报,这个过程在早期市场教化中是最难的。

我们前期做的是:自己写书、译本、发文章、做论坛等,每年投入大量时间做宣传。首先将职业生涯规划以概念的方式进行普及,当概念普及后会产生种子效应,当有一天量变产生质变,他们就会主动来找你。

课程设置上,我们也会考虑到Demand下的Need。新东方的伟大之处,是看到了学生想出国demand背后的真正need:大多数出国人群报班的 demand是“人生与众不同”、“一流大学”、“钱不多”、“有发展”,他们真实need是“考试能力提高”、“消费能力一般”、“学得下去”。新东方 看到了这点,对应这些的课程特点就是名师讲励志故事满足学生与众不同的需要,笑话满足学得下去的需要,大班授课满足消费需要。它的陪伴效果,大于教学效果。发现学生真正的价值需求,你就可以用更优质而且更廉价的方式去满足他们。

我们会根据一个群体来设置课程,先做一个4W分析(Who,What they want,what can I give, Which way?)发现这群人表层demand之下的进一步need,把他们的需求量化到他们认为好的东西。

需求分析完之后,产品经理开始设计课程大纲,为每位老师设计适合他们风格的内容。每次上课还有助教纪录课程中每个时间点的用户体验和知识点的关系,体验线做完后就可以继续完善修改,三个月一个循环,这样碎片化纪录可以优化课程内容。

最初方向不对?换!

最初的职业生涯规划市场有两个特点:一是对职业生涯规划认知最多的几乎是大学生;二是人们并不愿意为此付钱,中国人早期并没有为知识和信息付钱的意识。所以新精英最早以大学生市场为主,产品是以大学生为对象的成长系统,提高他们的职场适应力。

做到一定程度后,我们发现大学生是不足以支撑整个市场的。因为HR的求职培训给招聘带来了很大麻烦,进入微博时代更是大大降低了用户获取信息的成本,我们不看好大学生求职培训,事实也证明我们当初的判断是对的。

之后我们转做在职人士咨询。考虑到在职0~3年的人有职业发展需求,能意识到职业定位重要性,同时也有一定经济基础,愿意付费。所以2-3年内,我们面向在职人士开了很多如性格分析、幸福之旅的课程。

后来人保部给我们另一个机会——生涯规划师可以拿证。于是我们就从无证时代进入有证时代。有证时代的好处是更能满足用户的需要,以证书保证培训质量,满足自己专业发展期望。因此职业生涯规划师培训也成了我们的主营业务之一。

谈名师离职:要预留教研通道

名师流失的问题是难免的。我个人觉得新东方当年犯了一个巨大的错误:新东方的老师只有管理通道,喜欢做管理的转做了管理,但我们这些不喜欢做管理的,慢慢就被嫌课时费高了,排课量慢慢被减少,这对老教师明显是一个被踢出去的局。这个错误我没有在新精英犯过,所以我们的名师至今还未出现离职。

第一,新老师有充足的讲课机会,老教师可以对知识点进行持续的研讨。所以我们有个生涯学院,一旦有一天他们不想讲课了,还是可以拿到一个相对稳定的薪水来做研发。这样名师就不太可能走。

第二,机构一定要知道名师是被包装出来的,所以如果有一套完整的推老师的方法和体系,可能就不会被名师反控。

第三,机构本身应该做巨大的改革,名师为什么出去?要不就是钱不够,要不就是其它地方有更好的方式。现在新精英至少比同行快两到三年,我们的名师除了自己干,不可能有别的更好的机构满足他。

如果一片茫茫沙漠中只有一棵茂密的树,那么这棵树必死无疑。同样道理,新行业最可怕的事情就是只有一个做这个事情,那么这个行业很容易被颠覆掉。一定要建立行业生态圈,让每个人都有自己的位置。所以我也不排斥老师单飞,(我们)不打算通吃这个行业。

其次,应该鼓励名师更好成长,企业应该有这样的心胸。

第三,企业依赖名师或者本身就是一个悲剧,因为现在的培训已经过了仅仅依靠老师的阶段。你会发现教育培训的链条越来越长,老师的作用就越来越少。这个一小部分有多小?经过测试,小于30%就没得玩了。所以组织和教师之间一定是很好的平衡。(多知网 陈雯)
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南方都市报:选择未来可收获价值的工作

2014-01-15

2014年1月10-12日,新精英生涯在广州顺利完成了广州的首期《生涯规划师》国家认证课程,首期54人顺利完成课程。这也是生涯规划师认证课程首次进入广州,期间,南方都市报对新精英生涯总裁,生涯规划师首席讲师古典进行了专访,以下是采访原文。 ———————————————————————————————————— 古典:选择未来可收获价值的工作 原文发表于2014年1月14日《南方都市报》 原文链...

2014年1月10-12日,新精英生涯在广州顺利完成了广州的首期《生涯规划师》国家认证课程,首期54人顺利完成课程。这也是生涯规划师认证课程首次进入广州,期间,南方都市报对新精英生涯总裁,生涯规划师首席讲师古典进行了专访,以下是采访原文。

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古典:选择未来可收获价值的工作


原文发表于2014年1月14日《南方都市报》


原文链接


[人物]

古典,曾任新东方GRE首席词汇讲师、集团培训师,新东方教育与职业发展协会会长。2007年创办北京新精英生涯国际教育科技中心,现任总裁,同时是美国生涯教练国际认证CBCC中国首席导师。古典著有畅销书《拆掉思维里的墙》。

1月10日,新精英生涯带着其国家认证“生涯规划师”培训项目首次进驻广州,南都记者专访了古典。

选择能学到东西的职业


南都:近年来大学生就业形势比较困难,你认为大学生该如何找到合适的工作?

古典:大学生就业难应该从两个层面解读,社会层面和个体层面。从统计数据来看,2013年高校有699万大学生毕业,2014年有727万大学生毕业,从数据上看大学生就业竞争很激烈,尤其是在大城市。但是从个体来看,我曾经访问过90后的大学毕业生,他们并不觉得就业难。即使现在的90后不找工作,爸妈也会说不着急,你再读几年书。我认为,90后的大学生对工作的期望不是赚钱,而是希望被认同、被尊重和实现自我价值。现在的大学生特点是眼界和见识比较高,但是动手能力不强,如同长颈鹿一般。

我觉得适合大学生的工作应该是接地气的,大学生从大学的顶峰下来,需要经历先下来到职场的底部,然后再上来。在选择工作时,这份工作不仅仅是谋生,而是应该学到东西的职业,这样会比较好。

关注职业未来能收获的价值


南都:怎样才算是一份好的工作,大学生如何去判断职业的前景?

古典:现在公司与个人关系发生了变化,个人需要为自己的职业生涯负责,公司只为员工在公司的这段时间负责。因此,大学生选择工作的时候,不一定要选好的工作,要选能够为自己增加本钱的工作,至于几年后公司或者行业如何,这没关系。举个例子,3年前有个学生问我进入A PP行业怎么样,我给了两个建议,首先3年后这个行业可能面临问题,但是建议你进入这个行业。为什么这样建议,从手机应用来看,常用的软件只有7类应用,每一类只有前3名才能比较好地生存下来。到了2013年,大批A PP公司亏损甚至倒闭。但是在鼎盛时期,这个行业聚集了大量的人才和资本,进入这个行业可以快速学习。这位学生就进入了A PP行业,做了一个软件有200多万的用户。即使他所在的行业以后下滑,但是他的经历将为他以后的职业发展加分很多。

职业的未来价值指的是人脉、眼界等


南都:你觉得大学生找工作中常见的思维之墙有哪些?

古典:比如说理想与现实的冲突,这不仅仅是大学生也是当代中国人普遍面临的问题。但我觉得这是伪命题。理想是未来的现实,因此理想与现实的冲突,可以说是未来现实与现实冲突,如果能进入未来现实,就不存在冲突了。其实质是,够不到未来现实,又不甘心现在。我认为,现实和理想不仅不冲突,反而是工具和目标的关系,你从现实出发,按照目标去做,去行动,就会一步步接近理想。

现在的大学生遇到困难,其第一反应是向外诉求而不是内修去行动,这就会产生纠结。很多年轻人心理没有断奶,没有学会独立面对。

从兴趣、能力、价值寻找职业方向


南都:对于职场人士来说,工作几年后容易出现瓶颈,上升空间不大,跳槽又不容易,这种情况该怎么办?

古典:有三个年龄节点的职场人士容易出现上述问题。一个是25岁,大学生工作三年后,开始思考自己的职业方向;第二个,28-30岁,男人开始寻找自己的终身事业,女人开始考虑生育;还有一部分35岁以上的人士。

对于不同的年龄段,有不同的建议。对于25岁的年轻人来说,在寻找职业方向的时候,应当结合兴趣、能力和价值去寻找,就是说一份职业你既有兴趣,又有能力做好,同时未来也有不错的回报。这个就是职业的方向。对于30岁以后的人士来说,也可以从这几个因素来考虑,同时要把自己原有的能力、人脉等迁移到新的职业中。

南都:很多职场人士有了自己的计划或者目标,但是无法坚持,半途而废,有没有好的解决办法?

古典:个人吃饭的计划从来不耽误,学习的计划为什么总是耽误?这和人的心理有关系。人的低级需求是经常实现的。而学习、成长、转型都是当前不重要的需求,但未来很重要。解决这个问题可以采用公众许诺的办法,让朋友或者其他人监督;还可以把目标细分到可以执行为止;或者加入一个一起向上走的组织,去寻找一个新的知识系统、学习型组织。

采写:南都记者宋金绪

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2014年1月10-12日,新精英生涯在广州顺利完成了广州的首期《生涯规划师》国家认证课程,首期54人顺利完成课程。这也是生涯规划师认证课程首次进入广州,期间,南方都市报对新精英生涯总裁,生涯规划师首席讲师古典进行了专访,以下是采访原文。 ———————————————————————————————————— 古典:选择未来可收获价值的工作 原文发表于2014年1月14日《南方都市报》 原文链...

2014年1月10-12日,新精英生涯在广州顺利完成了广州的首期《生涯规划师》国家认证课程,首期54人顺利完成课程。这也是生涯规划师认证课程首次进入广州,期间,南方都市报对新精英生涯总裁,生涯规划师首席讲师古典进行了专访,以下是采访原文。

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古典:选择未来可收获价值的工作


原文发表于2014年1月14日《南方都市报》


原文链接


[人物]

古典,曾任新东方GRE首席词汇讲师、集团培训师,新东方教育与职业发展协会会长。2007年创办北京新精英生涯国际教育科技中心,现任总裁,同时是美国生涯教练国际认证CBCC中国首席导师。古典著有畅销书《拆掉思维里的墙》。

1月10日,新精英生涯带着其国家认证“生涯规划师”培训项目首次进驻广州,南都记者专访了古典。

选择能学到东西的职业


南都:近年来大学生就业形势比较困难,你认为大学生该如何找到合适的工作?

古典:大学生就业难应该从两个层面解读,社会层面和个体层面。从统计数据来看,2013年高校有699万大学生毕业,2014年有727万大学生毕业,从数据上看大学生就业竞争很激烈,尤其是在大城市。但是从个体来看,我曾经访问过90后的大学毕业生,他们并不觉得就业难。即使现在的90后不找工作,爸妈也会说不着急,你再读几年书。我认为,90后的大学生对工作的期望不是赚钱,而是希望被认同、被尊重和实现自我价值。现在的大学生特点是眼界和见识比较高,但是动手能力不强,如同长颈鹿一般。

我觉得适合大学生的工作应该是接地气的,大学生从大学的顶峰下来,需要经历先下来到职场的底部,然后再上来。在选择工作时,这份工作不仅仅是谋生,而是应该学到东西的职业,这样会比较好。

关注职业未来能收获的价值


南都:怎样才算是一份好的工作,大学生如何去判断职业的前景?

古典:现在公司与个人关系发生了变化,个人需要为自己的职业生涯负责,公司只为员工在公司的这段时间负责。因此,大学生选择工作的时候,不一定要选好的工作,要选能够为自己增加本钱的工作,至于几年后公司或者行业如何,这没关系。举个例子,3年前有个学生问我进入A PP行业怎么样,我给了两个建议,首先3年后这个行业可能面临问题,但是建议你进入这个行业。为什么这样建议,从手机应用来看,常用的软件只有7类应用,每一类只有前3名才能比较好地生存下来。到了2013年,大批A PP公司亏损甚至倒闭。但是在鼎盛时期,这个行业聚集了大量的人才和资本,进入这个行业可以快速学习。这位学生就进入了A PP行业,做了一个软件有200多万的用户。即使他所在的行业以后下滑,但是他的经历将为他以后的职业发展加分很多。

职业的未来价值指的是人脉、眼界等


南都:你觉得大学生找工作中常见的思维之墙有哪些?

古典:比如说理想与现实的冲突,这不仅仅是大学生也是当代中国人普遍面临的问题。但我觉得这是伪命题。理想是未来的现实,因此理想与现实的冲突,可以说是未来现实与现实冲突,如果能进入未来现实,就不存在冲突了。其实质是,够不到未来现实,又不甘心现在。我认为,现实和理想不仅不冲突,反而是工具和目标的关系,你从现实出发,按照目标去做,去行动,就会一步步接近理想。

现在的大学生遇到困难,其第一反应是向外诉求而不是内修去行动,这就会产生纠结。很多年轻人心理没有断奶,没有学会独立面对。

从兴趣、能力、价值寻找职业方向


南都:对于职场人士来说,工作几年后容易出现瓶颈,上升空间不大,跳槽又不容易,这种情况该怎么办?

古典:有三个年龄节点的职场人士容易出现上述问题。一个是25岁,大学生工作三年后,开始思考自己的职业方向;第二个,28-30岁,男人开始寻找自己的终身事业,女人开始考虑生育;还有一部分35岁以上的人士。

对于不同的年龄段,有不同的建议。对于25岁的年轻人来说,在寻找职业方向的时候,应当结合兴趣、能力和价值去寻找,就是说一份职业你既有兴趣,又有能力做好,同时未来也有不错的回报。这个就是职业的方向。对于30岁以后的人士来说,也可以从这几个因素来考虑,同时要把自己原有的能力、人脉等迁移到新的职业中。

南都:很多职场人士有了自己的计划或者目标,但是无法坚持,半途而废,有没有好的解决办法?

古典:个人吃饭的计划从来不耽误,学习的计划为什么总是耽误?这和人的心理有关系。人的低级需求是经常实现的。而学习、成长、转型都是当前不重要的需求,但未来很重要。解决这个问题可以采用公众许诺的办法,让朋友或者其他人监督;还可以把目标细分到可以执行为止;或者加入一个一起向上走的组织,去寻找一个新的知识系统、学习型组织。

采写:南都记者宋金绪

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